Entrevista 2

Alicia: Hola buenas tardes nos encontramos en el colegio Colón con la directora: Dña. Adela Sánchez Villaralto. Le voy a hacer Adela unas preguntillas. Muy bien comienzo. ¿Usted considera importante conocer la organización escolar?

Adela: Bueno, todo centro escolar la primera base es la organización, tanto educativa como administrativa como económica, porque sin organización la verdad es que es muy difícil dirigir el centro, entonces todo se basa en organizar los órganos colegiados que tenemos aquí dentro formar los unipersonales y a partir de ahí trabajar coordinadamente.

Alicia: Muy bien, ¿Qué ventajas ha encontrado usted como directora del centro?

Adela: ¿En ser directora?

Alicia: Sí.

Adela: Bueno en ser directora una experiencia, porque la verdad es que es muchísimo trabajo y sobre todo a nivel administrativo y burocrático.

Alicia: Cual es el concepto que tiene usted desde el punto de vista de directora como organización escolar, ¿su concepto clave seria?

Adela: Bueno pues la organización escolar que cada vez está siendo más difícil, porque al introducir lo del plan de apertura en la organización tienes que estar, tienes que meter lo que conlleva el plan de apertura, que es aula matinal, actividades extraescolares y comedor. Todo eso lleva también la organización económica y de gestión que es un trabajo añadido a todo lo que es el cargo de dirección. Y por supuesto ya todo lo que son tramitar y organizar los órganos que funcionan en los centros: coordinaciones de ciclo, el equipo técnico de coordinación pedagógica, el claustro, el consejo escolar, aparte de eso todo esto tiene un aumento de trabajo, porque todo es a nivel burocrático y administrativo como he dicho.

Alicia: ¿Qué actividad ha desarrollado en función del cargo organizativo? es decir algún tema burocrático, si usted ha estado muchísimo en contacto con el tema de ayuntamientos, ¿como es el trato con los profesores?

Adela: Bueno al ser directora/director de un centro obviamente tienes que tratar con otras entidades, porque los colegios públicos dependen del ayuntamiento, que entonces todo lo que es cuestión de mantenimiento tienes que estar en contacto directo con el ayuntamiento, es decir lo que son obras e infraestructura, el mantenimiento, e incluso un azulejos, luz, etc., etc.. No siempre obtienes la respuesta rápida e inmediata porque también depende del presupuesto económico que haya de dotación para los centros. También tienes que estar en contacto con el ICE que es el que se encarga de la infraestructura de los centros y como he dicho también depende de la partida económica que tenga, entonces bueno pues está un poco, estamos sujetos digamos a las dotaciones económicas de los centros pero si tienes que estar en contacto incluso para tramitar lo que son actividades extraescolares con otras entidades como diputación, gran teatro, en fin todo lo que son medios públicos.

Alicia: Seguidamente con esta pregunta con respecto a los organismos públicos, cuando usted hace alguna propuesta ¿le es difícil que le concedan dicha propuesta?, por ejemplo el tema material, si hay algún desperfecto en el colegio, ¿le es complicado?

Adela: Bueno la verdad es que lo que son cosas de mantenimiento de menos importancia como es electricidad, albañilería, fontanería, la verdad es que lo resuelven rápido. Otras cosas de mayor envergadura pues la verdad es que es bastante difícil, por ejemplo daños ocasionados por lluvia, enraizamiento en tuberías y en canalización, porque son unos costes muy elevados y ya se escapan de las manos del ayuntamiento entonces depende de otras entidades y entonces bueno pues depende de lo que…, de si tienen dinero o no tienen dinero para arreglar. Pero bueno las cosas así que vamos solicitando la verdad es que se va cubriendo. Cuesta mucho trabajo, muchos papeles, muchas llamadas de teléfono pero se van solucionando y solventando, también hay centros que los..., también es verdad que los centros tenemos una dotación económica que podemos hacer subcontratas para algunas cosas que corran prisa y que la verdad no la pueda sufragar el ayuntamiento, como el tema de mantenimiento a lo mejor de aires acondicionados, o de ordenadores, informática.

Alicia: Entonces, ¿ese tema lo cubriría el colegio?

Adela: Claro con la dotación que nos da la cartera, el ICE de delegación.

Alicia: ¿Y luego los temas del ayuntamiento?

Adela: Mantenimiento, el mantenimiento de edificios es del ayuntamiento.

Alicia: Se termina haciendo pero requiere un largo tiempo ¿No?

Adela: Muchísimo, muchísimo las pequeñas cosas sí, pero cosas ya un poquito que suponen un poco más de coste económico no.

Alicia: Y por último vamos a terminar con una preguntita muy breve, más que nada que respondas con total sinceridad. ¿Se siente usted con este cargo con muchísima responsabilidad, con suma responsabilidad y se siente respaldada por alguien?

Adela: Bueno los cargos de autoridad la verdad es que son difíciles de llevar. Yo tengo la gran suerte de que en este centro…, pues en este centro escolar hay un claustro de profesoras/profesores que trabaja bastante bien y la verdad es que siempre he tenido su apoyo y su respaldo en todas las expectativas y cuestiones planteadas. El problema generalmente viene y trasciende de los padres y de las madres, repito las familias. Pero eso viene a consecuencia de los cambios sociales que lamentablemente o afortunadamente no lo voy a discutir eso ahora, que está sucediendo ahora. Por parte de la administración, bueno pues se cuenta con una serie de respaldos pero no creo que sean suficientes para respaldar la figura del director o directora de centro.

Alicia: Muy bien, pues nada muchísimas gracias Adela.

Adela: De nada.

Alicia: Hemos terminado con esta entrevista, y le agradezco todas sus opiniones. Y nada ¡Gracias!

Adela: Gracias.